研究报告
从职业教育与培训到为原住民和托雷斯海峡岛民提供可持续就业机会
我们的总结
本研究通过考察与原住民和托雷斯海峡岛民获得可持续就业相关的个人和培训特征，旨在确定职业教育和培训 (VET) 在为该群体带来长期利益方面的潜力。
分析表明，与未参加职业教育与培训（VET）的原住民和托雷斯海峡岛民相比，参加过VET课程的原住民和托雷斯海峡岛民更有可能获得可持续的就业机会。无论学生是否完成VET课程，结果都相似。研究表明，社会经济地位、学徒/实习身份、培训机构类型和学历水平等因素都会影响获得可持续就业机会的可能性。
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以下个人和培训特征对原住民和托雷斯海峡岛民获得可持续就业的可能性影响最大：
- 居住在社会经济相对劣势程度最低地区（相对社会经济劣势指数得分最高）的人获得可持续就业的可能性比居住在社会经济劣势程度最高地区的人高出 320%。
- 与非学徒或实习生相比，学徒或实习生获得可持续就业的可能性高出 150%，这表明就业是学徒或实习的固有组成部分。
- 在TAFE（技术与继续教育）学院或大学就读的学生比在私立培训机构或社区教育机构就读的学生更有可能获得可持续的就业机会，可能性高出30%。
- 与参加二级证书或三级证书课程的学生相比，参加四级证书课程的学生获得稳定就业的可能性高出 100%。
- 15至19岁的学生比年龄较大的学生更有可能获得稳定的工作。